PNA no AEJE

  Foi proposto aos alunos do 7ºD K 9ºB C D E F a criação de um calendário 2024 ilustrando, com técnicas diversas, o poema Pedra Filosofal do poeta António Gedeão que em 1956 foi publicado no livro Movimento Perpétuo. Aproveitando a musicalidade deste poema, Manuel Freire apresentou em 1970 o poema musical, que, pelas suas características rapidamente se tornou num hino e numa bandeira da resistência contra a ditadura, O trabalho desenvolvido partiu do desafio (trabalho de equipa/trabalho individual) onde se destacou o Património em Portugal. Os trabalhos fazem parte da exposição comemorativa dos 50 anos do 25 de abril. A professora responsável por esta actividade foi Orquídea Baltazar. Os alunos da professora Graça Figueiredo, turma 2Foto colaboraram na fotografia e digitalização dos mesmos.

  Para muitos dos alunos foi a primeira experiência no domínio da modelação tridimensional e do vídeo. O desafio proposto foi a produção de um pequeno filme em que se explicasse de forma clara, quais são as secções possíveis num cone.

Aqui está a compilação dos vários filmes feitos pelos alunos das turmas 2C e 3C (Escola EB2 de São Bernardo). Foram integralmente produzidos pelos alunos, à excepção da sonoplastia e edição. Este trabalho paciente decorreu entre outubro de 2023 e março de 2024 sob a coordenação dos professores Paulo Corceiro, Júlia Casal e Fátima Cantante. Os alunos começaram por criar personagens desenhadas, que mais tarde transformaram em objetos tridimensionais. Em grupo, escreveram histórias com essas personagens e mais tarde fotografaram-nas e sugeriram a sonoplastia que gostariam de ouvir em cada uma delas.  Cada um dos segmentos exigiu o registo de aproximadamente 200 fotos e muita paciência dos jovens autores. 

  As máscaras são tradições dos povos africanos há milhares de anos. Acredita-se que desde o Período Paleolítico . As máscaras, são ‘veículos’ tradicionais destinados a rituais, sobretudo religiosos. Em África, cada povo ou etnia possui as suas máscaras, com estéticas e funções diferentes. São adereços usados em cerimónias e rituais; têm grande importância religiosa, espiritual e mística. A sua função é estabelecer uma ligação com o mundo espiritual, com os Deuses; também podem ser usadas em cerimónias (casamentos, cerimónias de iniciação, nascimentos, funerais…), como agradecimento ou para simbolizar valores morais. Em muitas destas culturas, as linhas em zig zag representam vidas sinuosas dos ancestrais, pinturas a preto e branco representam opostos (bem/mal, homem/mulher, luz/trevas, ignorância/sabedoria…), povos com fortes tradições agrícolas representam animais, máscaras femininas significam fertilidade… São uma tradição da África Subsaariana , tornaram-se mundialmente conhecidas

  No âmbito da semana da matemática, foi realizado um projecto da turma H do 11º ano, nas disciplinas de  Matemática e Desenho A. O projecto consistia em criar um friso cronológico com caricaturas de alguns matemáticos famosos. As caricaturas  foram realizadas com tintas acrílica e da china, em papel oferecido pela Navigator Company . As p rofessoras responsáveis foram Lúcia Matos e Magda Barata.

  O Plano Número Dois já existe na sua forma impressa, mas muitos outros trabalhos de qualidade foram produzidos. Aqui está um pequeno vídeo com aqueles que quase chegaram lá.